word奖状怎么并排

1.整体感知全文,说说奖状在小说中起什么作用现代文阅读《老何的奖状

《老何的奖状》奖状在小说中起了主导，线索，贯穿作用 纷纷扬扬的大雪下了一整天，把群山深处的岩石寨抚弄成冰雪世界。

整个世界都被冰雪凝固了。连寨子里小学平日飘扬的红旗也被冻成了冰柱，紧紧地贴在旗杆上。

老何拖着瘸腿艰难地走到旗杆旁。眼瞅着红旗被冻着，他心像被针刺了般。

今年的雪下得有点早，这几天忙着职称的事，竟忘了把红旗取下来。他上前使劲摇了摇旗杆，旗杆却岿然不动。

看来只有等雪化了才能取下。他仰头望了望灰蒙蒙的天。

看来雪得下个三五天。眼下自己得下山办理职称的事。

万一大雪封山，今年又得错过了。 老何叹了口气。

想到职称，他有些伤感。自己快要退休了，还是小学一级教师。

都怪文件年年变。头回说是须大专文凭才能参评。

好不容易盼到“年满50周岁的教师学历不作限制”的通知。 这回却要求必须有乡级以上的奖状。

这下老何犯难了。自己偏偏少这张奖状。

想到这，老何心急火燎地收拾好材料。他决定马上去学区一趟。

天依然是灰蒙蒙的，老何拖着瘸腿一步一步往山下挪。崎岖的山道上留下了一串一深一浅的脚印。

他回头望了望，岩石山仍像巨人一样耸立在他身后，他知道自己才走了一里来路。 他苦笑了一声，跺了跺已经有些麻木的脚。

他有些后悔，教了几十年的书，如今还得为了张奖状受这份罪。 老何清楚地记得第一次拿奖状的情景。

那是当民办教师的时候。他所教班级在学区统考中拿到了第一名。

这在岩石寨小学是破天荒的一次。 年终的奖状非老何莫属。

可老何却让给了孙老师。孙老师本来今年可以转正，可就少一张奖状。

孙老师家的生活全指望他的工资。老何动了恻隐之心。

想想自己拿奖状的机会多的是，于是把奖状让给了孙老师。可是他万万没有料到最后一次拿奖状是在十八弯。

那一年，学区将岩石寨撤并到中心学校，只保留一年级。 老何和老秦送娃儿们下山。

起初他们走得很慢。老何边走边瞅着天。

天有些阴，太阳老半天才露了个脸儿。他最担心的是下雨。

岩石寨路不好走，再赶上下雨，可就危险了。想到这里他步子快了些，并不停地催促孩子们。

队伍缓缓地向前行着，眼前的路渐渐变得窄了。 老何明白已经到了“十八弯”。

十八弯是下山最难走的一段路。那些陡而且急的小弯小道约摸有十来个。

寨里人管它们叫“一线天、鬼见愁……”。老何和老秦已是大汗淋漓，孩子们也累得坐在地上直喘气。

一个最小的孩子干脆趴在地上。老何有些心疼，把孩子背了起来。

兔儿嘴、一线天……老何默默地数着。 娃儿在背上睡得正熟。

忽然他觉得脸上有些冰凉。这娃儿睡觉还流口水呢。

老何笑了笑，没有在意。可不一会儿，水还是不停地流。

他有些惊恐，抬头望了望，才知道他最担心的事还是发生了。 下雨了。

远处的山一片朦胧。眨眼间，大雨铺天盖地向他们倾泻过来。

他赶忙指挥孩子们到就近的山洞里避雨。到了山洞后，浑身是水的他手忙脚乱地清点人数。

忽然他头“嗡”了一下，倒吸了一口冷气，原来老秦和一个孩子不见了。 他跌跌撞撞地冲进雨帘，大声地喊着老秦和孩子。

可在瓢泼的大雨中，他的呼喊声显得那么无力。 大雨像利箭一样射在他身上，他顾不得揩脸上的水。

他一次一次跌倒，到最后他忘了周围的一切，只能手脚并用机械地在泥泞的路上往前爬行。也不知过了多久，他停了下来。

眼前的一幕让他惊呆了。在他的不远处，老秦满脸是血弓着身抱着一个孩子，孩子在他怀中哇哇大哭。

老何大叫一声昏了过去。 直到后来，他才知道是乡亲们赶来救了自己和孩子，而老秦却永远长眠于十八弯。

县里表彰了他们。拿到奖状的那天，老何来到老秦的坟头，把两张奖状摆在了坟头，朝坟头拜了拜。

然后他掏出了火柴放在了上面。看着奖状燃起的青烟。

他泪流满面，慢慢地跪下了。 雪越下越大。

走在十八弯路上，他仿佛又回到了当年。他忘不了老秦临终前的样子，更忘不了老秦抱着孩子的那双手。

他有些惭愧，跟老秦相比自己的奖状、职称又算些什么呢。 “该回去了，孩子们还在等我上课呢”老何喃喃自语。

在这漫天飞雪的十八弯，老何一步一步朝着岩石寨走来。雪花簌簌地在他的身上飘落，远远望去就像一个雪人。

2.在word里面怎么把分号和根号打出来?

Word中数的平方开方输入方法 输入42-选中"2"-右击选中的"2"-字体-在"效果"项勾选"上标"-确定。

另外可利用组合键方式输入上下标，输入平方。 用组合键“CTRL+ =”即同时按下CTRL与 = 两键，输入下标， 用组合键“CTRL+ +”即同时按下CTRL、Shift与 + 三键，输入上标 不用时再重复一次上面的操作（此组合键为开关键），用起来很方便。

开方可用域代码输入，按“CTRL”+“F9”生成域代码的花括号，在花括号中输入EQ空格\r（空格，9） 后按“ALT”+“F9”切换域代码，显示为9的开方。输入{EQ空格\r(3,9)}显示为9的开三次方（花括号均用“CTRL”+“F9”生成）。

当然也可以用公式编辑器输入开方。 分数的输入方法 Word中有专门的数学公式录入（需选择安装），这里是利用word 提供的其他功能，巧妙的录入分式。

我们以录入分母为"12345"，分子为"67"为例。 1、先在正常的文档中录入分母"12345" 2、选定分母，在菜单"格式"档选"并排字符"选项，在弹出对话框的并排字符中输入分子"67"后确定。

分子分母是不是都出现了？用工具条上的字号设置分子分母字号，下面的精彩部分是划分数线。 3、选定分数按鼠标右键，在弹出菜单中选"切换域代码"，则会出现一个象大括号括着的一串式子"eq \\o(\\s\\up 9(67),12345）"，小括号括着的"67"是分子，逗号后面的"12345"是分母，将分子"67"选中，然后加入下划线（分数线），可以在小括号内"67"两边加入空格，使分数线长度适当。

4、在式子内按鼠标右键，在弹出菜单中选"切换域代码"或者直接按快捷键F9，一个标准的分式就生成了。是不是很酷。

需要说明的几点技巧： 1、设置分子分母字号应在工具条上，这样能保证分子分母大小一样，2、分子分母间距应在分数线之前设置好，设置方式"格式->并排字符"的弹出菜单的"与原文本的间隔"。 重新设置间距都会使下划线消失，3、录入共他分式只需复制后改变式子里的分子分母数字即可。

分数的输入方法2 1、启动Word，执行"插入、域"命令，打开"域"对话框，在左边"类别"中选中"等式和公式"选项，在右边"域名"中选中"Eq"。 2、在上述对话框中，按被激活的"选项"按钮，在弹出的对话框中选中"开关"下面的"\\F（，)"，然后按"添加到域"按钮。

3、将光标定到该对话框"域代码"下面的括号内，输入相应的数值（"，"号前面的数值作为分子，"，"号后面的数值作为分子）。 4、两次按"确定"按钮，即可输入分数 。