如何指导孩子小升初的过渡家长作业

1.如何指导孩子小升初的过渡家长作业

从小学进入中学，很多孩子都会有些不大适应。

那么作为家长，我们该如何引导孩子顺利过渡小升初呢？一般来说，十二三岁的年龄，正是孩子成长发展阶段的“非常时期”，是孩子心理成长发育的一个必需过程。在这期间，家长既不能放任不管，也不能管得过死，而应掌握策略，善加引导。

1、认识到这是孩子的必经之路。 应该认识到孩子并非有意与家长作对，而是他们为了体现自己那不成熟的自我意识。

对孩子所出现的对抗应该不气不恼，保持冷静，避免作出过分的反应。 2、给孩子空间 让他“逞能” 主动给孩子营造体现自我意识的机会和氛围，尊重孩子的***愿望，尊重他们与同龄伙伴之间的友谊。

孩子做事，要放手让他们去做，即便他们做错了，也不可粗暴地指责，而应该帮助他们分析失败的原因，让孩子早日走向自信和成熟。对需要干预的事应采取宽容、理解、接纳的态度与他们沟通和交流，避免诱发他们的逆反心理。

3、用一颗宽容的心去爱护孩子 家长要了解孩子在这个时期的心理，正视孩子自我意识的增长和认识能力的提高，指导、帮助他们正确认识自己所处年龄阶段的生理心理特点，明确指出他们自身尚存的幼稚性、依赖性和认识上的片面性。 4、换位思考，做孩子的“知音” 家长既然知道孩子有话不愿意和自己交流，那你就不妨童心再现，主动看孩子愿意看的电视节目，然后站在孩子的角度上与他分析交流，让孩子有一种发现“知音”的感觉，那就随时能捕捉到孩子的心理活动内容。

5、尊重孩子，与孩子成为良师益友 孩子的日记、信件或者电话一定不要偷听和偷看，要尊重孩子的隐私。孩子在这个年龄时期，特别善于在人面前“逞能”，在父母面前也不例外，那就给孩子一个参政议政（家政）的权利。

当孩子向你表达他独特的见解时，即使一开始就不同意孩子的意见，也要耐心听完，再以交换意见的方式发表自己的看法，不要一味唠叨说教而不考虑孩子的意见。尊重孩子会使孩子学会尊重自己尊重他人，而教训常常带来反感和对立，只会产生相反的效果。

最后，建议各位家长应从心理上和行动上采取积极的态度，让孩子们始终能感受到父母的爱。

2.如何提高孩子的心理承受力

现在的小孩心理都很脆弱，特别是独生子女家庭，从小宠惯了。要想提高的话，

首先就要孩子多承事。长期培养后，孩子逐渐具有了责任感，这样的孩子遇到问题不会慌张，承受力就会增强。

其次不要让孩子知识匮乏。懂得越少，遇到新事物越会不知所措，因此要养成多看书的习惯。

然后要和孩子做朋友，不要动不动训斥孩子，总是以家长的姿态来教育孩子效果不好，还会产生隔阂。

最后要从多角度鼓励帮助孩子，树立好的价值观，不要以分数高低来评价孩子笨不笨，自己不是十全十美的，干嘛苛求孩子呢，孩子的自卑一般就是家长造成的。